4月21日上午，我院召开了2020年春季学期汉语课程线上教学经验交流会。会上梳理总结了自2月24日我校网上开学以来本科留学生汉语课程线上教学的开展情况、取得的经验，以及存在的问题，并探讨了新形势下进一步提升汉语教学质量的对策和举措。国际教育学院院长金泉元、副院长李勇以及11位汉语教师参加了本次交流会，会议由李勇副院长主持。

各位汉语课程任课教师以PPT汇报形式，逐一分享了开展线上教学以来汉语课程运行现状、学生学习情况，并对比线下课题教学反思了线上教学优劣点及其改进措施。其中，《综合汉语2》课程组负责人韩雅君老师向大家介绍了其所负责课程的基本情况，如前期备课准备、课件制作流程、教学视频录制方法，以及在线测试、视频作业的布置等。

《初级汉语听力》课程组负责人唐崟捷老师重点为大家分析线上听力课程难点，如何设计多种课堂活动，以及如何提升留学生学习兴趣。

《中级汉语》负责人杨笑璐老师与大家交流了如何才能更好的运用多媒体技术剪辑和录播视频来保证教学效果和加强线上教学过程管理，并介绍了已在线上教学过程中采用的强化学生理解汉语语法知识的教学方法。

《汉语基础写作》课程组负责人李蕊老师通过大量的数据和图片，介绍和分析了学生线上学习数据以及学生听课人数的峰值时间，并为后续教学安排提出了建议。

国际教育学院院长金泉元指出，随着教育部“42号令”和“50号文”等国家级规范性文件的深入实施，为满足全英文授课本科留学生毕业时汉语水平通过HSK4级、研究生通过HSK3级的要求，着力提升我校的留学生汉语教学水平的任务已迫在眉睫。今年受疫情影响，学院汉语课程任课教师作为2020年春季学期留学生线上教学力量之一，认真准备、全力投入线上教学工作，努力保障“停课不停教、停课不停学”落到实处，为疫情期间学生，尤其是在校留学生安心学业，安全、平稳、充实地度过特殊时期提供了重要保障。

此次汉语课程线上教学总结交流会，一方面为不同教学任务的汉语教师创造了深入交流现代信息技术条件下开展汉语教学经验的机会，另一方面也检验了本学期前半学期学院汉语课程线上教学工作，并通过集思广益汇聚了针对现存问题的解决思路和实施举措，为进一步提升了我校留学生汉语教学的整体水平打下了扎实的基础。