2016法国高等航空航天学院(ISAE)双学位(南航硕士+法国工程师证书)项目和硕士学位项目

时间:2016-03-17作者:来源:国际教育学院点击:5715
2016法国高等航空航天学院(ISAE)双学位(南航硕士+法国工程师证书)
项目和硕士学位项目
一、大学简介
      法国有3所与航空有关的工程师学校:ISAE、ISAE-ENSMA和ENAC,其中ENAC是民航类,其他均为航空工业类。除了ENSMA在Poitiers外,其他两所校区均在Toulouse。
      法国的高等教育体制与北美不同,和理工科有关的一般分两类:大学(Université)和工程师学校(Ecole d’Ingénieur),前者偏纯理科,工程师学校旨为企业培养工程师。工程师学校需要在高中毕业后、经过两年的预科学习后考试录取。所有的Grandes Ecoles(含工程师学校和商校)的录取率占全国学生的10%,而且每所学校招生人数有限(几百人)。再经过三年的学习,可获得含金量最高的《法国工程师文凭》。
      GEA集团的文凭在法国就业良好,而且工资高。其中ISAE的毕业生工资在法国可排在10名左右。该学校隶属于法国国防部,曾培养出了世界飞机大师达索和俄罗斯的格列维奇。
      工程师学校的教学注重数学,考试没有送分题,20分制、10分算及格,考过13分的不多。
 
二、项目介绍
 
双学位培养:南航硕士+法国工程师文凭。目前法国公立学校均不要学费,但要缴注册费(小几百欧元)。生活费小于人民币1万元/月。
ISAE欧洲硕士:该项目要交学费,教学语言为英语。详情见http://masters.isae.fr/en/news/opening_msc_aerospace_engineering_september_2016.html
 
空客集团,MBDA集团,空中客车基金会与SUPAERO ISAE基金会赞助,将对4个不同的课程提供26个奖学金(学费+生活的奖学金)。项目详情请登录:http://masters.isae.fr/en/。另外,ENAC也有相应的硕士项目可以申报。
 
WARNING :
SUPAERO programs :
SUPAERO 2nd and 3rd graduate programs are attached. We expect the 3rd year of the SUPAERO graduate program to evolve in 2014/2015.
Students should not complete the learning agreement. It will be sent after the committee admission’s decision.
Accommodation :
On SUPAERO’s campus, the number of rooms for foreign students is limited to 50. Only 75 % of the demands will be satisfied.
 
三、报名条件
      具有南航研究生资格的1、2、5、6院机械类学生,可在大四时申请ISAE双硕士学位或硕士项目;具有南航研究生资格的民航学院学生可在大四时申请ENAC双硕士学位或硕士项目。平均学分绩点3.5以上,法语水平B1以上, 否则可能被拒。报名硕士项目的雅思或托福成绩必须达到法驻华领馆的要求。
所有拟报名ISAE的同学必须在完成网申,网申地址:
 
     网申后,会在线生成一个pdf文件,请将这个文件打印后拿到本部综合楼1025室找张老师(84892970)签字,此外还要填写《南航本科生赴国外大学交流学习申请表》(见附件,请自行完成所在学院签字盖章之前的所有内容)
 
      国教院会帮所有申请的同学统一邮寄材料。
 
      另外,报名ENAC的同学请登陆网站查找相应的信息。
 
      请有意向参加项目的同学加入QQ讨论群:339066538(务必说明姓名和专业)
 
四、法语强化班
地点:江宁校区                    
开学时间:9月
联系人:李万文老师13901590567
 
五、项目咨询
吴铁鹰老师:13584057088
 
、备注
1、  ISAE――Institut Supérieur de l’Aéronautique et de l’Espace (www.isea.fr)
2、  ENSMA――Ecole Nationale Supérieure de Mécanique et d’Aérotechnique (www.ensma.fr)
3、  ENAC――Ecole Nationale de l'Aviation Civile (www.enac.fr)
 
 
 
 
 
国际教育学院
2016.3.17
 
 

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