日期 | 行程安排 |
17/7/16(星期日) | 飞抵波士顿,入住校内公寓 |
17/7/17(星期一) | 上午:入学及欢迎仪式 【课程A】STEM学术预备 下午:【课程B】STEM沟通技能:自动驾驶赛车 校园游览及办理学生证 |
17/7/18(星期二) | 上午: 【课程A】STEM学术预备:云计算 【课程B】STEM沟通技能:云计算 - 研讨会式讨论 下午: 【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
17/7/19(星期三) | 上午: 【活动A】参加波士顿大学课堂(学生反馈系统SRS的运用) 【课程A】STEM学术预备:学生反馈系统运用的内容回顾 【课程B】STEM沟通技能:如何解决问题 下午: 【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
17/7/20(星期四) | 上午: 【课程B】STEM沟通技能:互动环节 【课程A】STEM学术预备:纳米技术 下午: 【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
17/7/21(星期五) | 上午: (包括讲师带队游览、自然历史博物馆等) 下午:文化娱乐活动 |
17/7/22(星期六) 17/7/23(星期日) | 自由活动 |
日期 | 行程安排 |
17/7/24(星期一) | 上午: 【课程A】STEM学术预备:学生主持的研讨会-哈佛之行 【课程B】STEM沟通技能:学术演讲 下午: 【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
17/7/25(星期二) | 上午: 【课程A】STEM学术预备:美国大学学术研究的要求与注意事项 【课程B】STEM沟通技能:同行评估 下午: 【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
17/7/26(星期三) | 上午: 【课程A】STEM学术预备:人工智能 【课程B】STEM沟通技能:学术海报制作 下午: 【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
17/7/27(星期四) | 上午: 【课程A】STEM学术预备:与波士顿大学图书馆咨询馆员的互动环节;围绕科技海报主题开展研究 【课程A】STEM学术预备:机器人、全息图与动力学 下午: 【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
17/7/28(星期五) | 上午: 【活动B】参访麻省理工学院(包括MIT博物馆) 下午:文化娱乐活动 |
17/7/29(星期六) 17/7/30(星期日) | 自由活动 |
日期 | 行程安排 |
17/7/31(星期一) | 上午: 【课程A】STEM学术预备:学生主持的研讨会-MIT之行 【课程B】STEM沟通技能:工程设计流程与团队项目 下午: 【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
17/8/1(星期二) | 上午: 【课程A】STEM学术预备:学术辩论的原则、规则与语言 【课程B】STEM沟通技能:辩论准备 下午: 【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
17/8/2(星期三) | 上午: 【课程B】STEM沟通技能:学术辩论:纸质书与电子书 【课程A】STEM学术预备:科技海报的策划、撰写与格式 下午: 【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
17/8/3(星期四) | 上午: 【课程A】STEM学术预备:海洋学:应用海洋物理与工程 【课程B】STEM沟通技能:海洋学讨论 【活动A】与波士顿大学学生共进午餐 下午: 【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
17/8/4(星期五) | 上午: 【活动B】参访伍兹霍尔海洋学研究所 下午:文化娱乐活动 |
17/8/5(星期六) 17/8/6(星期日) | 自由活动 |
日期 | 行程安排 |
17/8/7(星期一) | 上午: 【课程A】STEM学术预备:学生主持的研讨会 【课程A】STEM学术预备:展望你未来希望从事的科学工作 下午: 【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
17/8/8(星期二) | 上午: 【课程A】STEM学术预备:观摩实验,撰写实验室报告 【课程B】STEM沟通技能:学术文章评论 下午: 【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
17/8/9(星期三) | 上午: 【课程A】STEM学术预备:虚拟现实 【课程B】STEM沟通技能:关于虚拟现实的讨论 下午: 【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
17/8/10(星期四) | 上午: 【竞赛】科技海报同行评估与演练 赛后聚餐庆祝 下午: 【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
17/8/11(星期五) | 上午: 【活动B】游览位于波士顿港群岛国家与州立公园内的奇观岛(Spectacle Island),聆听有关岛屿历史、生态系统与环境重要性的讲座,并与专业环境学家交流 下午:文化娱乐活动 |
17/8/12(星期六) | 自由活动 |
17/8/13(星期日) | 启程回国 |