2024寒假江苏大学生赴海外文化交流项目

时间:2023-11-10作者:来源:国际教育学院点击:5221

        为助力高校国际化人才培养战略,进一步推动高校国际化进程,江苏省教育国际交流协会将于2024年寒假组织江苏大学生赴澳大利亚、新加坡、泰国、韩国、中国港澳地区开展交流。


一、项目实施情况

江苏省教育国际交流协会2011年起在全省高校实施江苏大学生赴海外文化交流项目,已累计选派一万多名师生赴美、英、德、澳、日、新等国开展文化交流。新冠肺炎疫情期间项目暂停,项目重启后,协会在原有基础上进一步强化项目特色,优化项目内容,以更好地满足后疫情时代高校师生跨境交流的需求,推动具有家国情怀和国际视野的社会主义建设者的培养。

项目期间,学生通过访问境外名校、听取名校教授的讲座、与当地大学生互动交流、参观当地文化名胜等活动,深度了解所在国的教育、文化、风土人情等,开阔了眼界,拓宽了视野。一大批学生通过参与项目实地访问境外知名大学,为自己选择了心仪的海外大学,并通过努力升入目标大学继续深造。项目连续实施十多年以来,得到了高校的积极响应、学生的认可和社会的好评,成为协会的品牌项目之一。


二、活动内容 

1. 十天赴澳大利亚文化交流

澳大利亚地处南半球,是一个有着独特风情与文化的国家,首都堪培拉。悉尼是澳大利亚新南威尔士州的首府、世界著名的国际化大都市之一,澳大利亚最大、最古老、最繁荣、最多姿多彩的城市,是澳大利亚商业、贸易、金融、交通运输、旅游和文化中心,也是大洋洲海陆空交通和通讯枢纽。墨尔本是澳大利亚维多利亚州首府、澳大利亚第二大城市,是澳大利亚主要的制造业中心,也是一座文化名城,素有“花园城市”的美称。布里斯班是昆士兰州首府、澳大利亚第三大城市,南临黄金海岸,拥有美丽的自然风景和四季如春的气候。

交流期间,学生将走访澳大利亚悉尼、墨尔本、布里斯班、黄金海岸和纽卡斯尔等城市;访问纽卡斯尔大学,参观大学校园,听取关于澳洲高等教育和历史文化讲座;访问格里菲斯大学,参与校方举办的体验互动活动,与当地大学生联谊;考察悉尼大学,听取留学澳大利亚讲座;与昆士兰大学、墨尔本大学学生交流分享中澳高校校园生活;游览悉尼歌剧院、澳洲博物馆、华纳电影世界、黄金海岸、企鹅岛、维多利亚国家美术馆等系列著名景点;漫步海德公园,乘坐游艇出海观鲸鱼和海豚,搭乘普芬比利蒸汽小火车深度体验当地的风土人情;交流结束后将获得由纽卡斯尔大学、格里菲斯大学颁发的证书及协会提供的活动证明。


2. 五天赴新加坡文化交流

新加坡是一个城邦国家,又称狮城,由新加坡岛及附近63个小岛组成,是位于东南亚的一个岛国。新加坡是世界重要的转口港及联系亚、欧、非、大洋洲的航空中心,城市基础设施排名世界第一,当地政府高度重视教育和科技的发展。

交流期间,学生将访问新加坡管理发展学院参观大学校园、图书馆、设计工作室等场所,听取关于新加坡多元文化及高等教育讲座;考察新加坡国立大学,听取留学新加坡讲座,与当地大学生开展互动交流;访问新加坡金融管理局,了解新加坡金融体系和经济发展史;游览鱼尾狮公园、英殖民地风景区、乌节路、牛车水、小印度、甘榜格南、哈芝巷、圣淘沙岛、环球影城、滨海湾花园等系列著名景点,乘坐游船欣赏新加坡夜景,深度体验当地的风土人情;交流结束后将获得由新加坡管理发展学院颁发的证书及协会提供的活动证明。


3. 五天赴泰国文化交流

泰国地处中南半岛中南部,首都曼谷。清迈是泰国第二大城市和著名的历史文化古城,孕育了丰富多彩的文化,是泰国北部政治、经济、文化、教育中心。中泰两国地缘相近、文化相通、血缘相亲,是好邻居、好朋友、好伙伴、好亲戚。两国友谊基础深厚,民间往来源远流长。

交流期间,学生将访问清迈大学,参观大学校园、图书馆、兰纳文化博物馆,与当地教授围绕中泰两国传统文化及高等教育开展座谈,参与体验泰北传统特色活动;考察清迈大学孔子学院,与当地大学生开展互动交流,分享两地校园生活,传播中国文化;游览国家博物馆、双龙寺、美丹大象营地、博岩丛林飞跃等系列著名景点,乘坐嘟嘟车,船游美萍河,漫步清迈古城,享用泰式点心下午茶,欣赏传统泰式舞蹈表演,深度体验当地的风土人情;交流结束后将获得由清迈大学颁发的证书及协会提供的活动证明。


4. 五天赴韩国文化交流

韩国位于东亚朝鲜半岛南部,三面环海,首都首尔,是一个资本主义发达国家。韩国是世界电子产品的佼佼者,内存、液晶显示器及等离子显示屏等平面显示装置和移动电话都在世界市场中有较高地位。中韩自建交以来,两国互利合作不断深化,互为重要贸易伙伴,在文化、教育、科技等领域的交流与合作日益活跃。

交流期间,学生将访问世宗大学,参观大学校园,听取关于韩国高等教育和历史文化讲座;考察梨花女子大学,与当地大学生开展互动交流;游览国立中央博物馆、青瓦台、景福宫、乐天世界等系列著名景点,试穿传统韩服,品尝特色韩食,深度体验当地的风土人情;交流结束后将获得由世宗大学颁发的证书及协会提供的活动证明。


5. 六天赴港澳地区文化交流

香港由香港岛、九龙、新界和周围262个岛屿组成,是一座高度繁荣的自由港和国际大都市,也是全球第三大金融中心,重要的国际贸易、航运中心和国际创新科技中心。香港是中西方文化交融之地,把华人智慧与西方社会管理经验合二为一,有“东方之珠”的美誉。澳门由澳门半岛和氹仔、路环二岛组成,陆地面积32.9平方公里。由于其独特的地理位置和历史背景,四百多年来,中西文化的潮汐在澳门激荡飞扬。这里拥有众多的世界遗产,无论是充满中式风情的大街小巷、道观寺庙,还是充满葡式风情的民居庭院、政厅教堂,都是历史碰撞后沉淀在澳门这座小城永久的宝藏。

交流期间,学生将访问澳门城市大学、香港饶宗颐文化馆,参观大学校园、展馆等场所,听取关于澳门、香港高等教育及文化讲座;考察香港大学、香港珠海学院、澳门大学,参观校园实验室、图书馆、历史展览馆等,听取留学香港讲座,与当地大学生开展互动交流;游览港珠澳大桥、香港天际100、维多利亚港、金紫荆广场、金莲花广场、澳门回归贺礼陈列馆、澳门大赛车博物馆、大炮台、大三巴等系列著名景点,深度体验当地的风土人情;交流结束后将获得由澳门城市大学、香港饶宗颐文化馆颁发的证书及协会提供的活动证明。


6. 五天赴香港地区文化交流

香港由香港岛、九龙、新界和周围262个岛屿组成,是一座高度繁荣的自由港和国际大都市,也是全球第三大金融中心,重要的国际贸易、航运中心和国际创新科技中心。香港是中西方文化交融之地,把华人智慧与西方社会管理经验合二为一,有“东方之珠”的美誉。

交流期间,学生将访问香港珠海学院、饶宗颐文化馆,参观大学校园、实验室、图书馆、展览馆等,听取关于香港高等教育及高校文化讲座;考察香港大学,听取留学香港讲座,与当地师生开展互动交流;游览香港天际100、维多利亚港、金紫荆广场、西九龙文化中心、香港海洋公园等系列著名景点,登上天星小轮到尖沙咀码头,走过星光大道,太平山顶俯瞰香港繁华夜景,深度体验当地的风土人情;交流结束后将获得由饶宗颐文化馆颁发的证书及协会提供的活动证明。


7. 五天赴澳门地区文化交流

澳门由澳门半岛和氹仔、路环二岛组成,陆地面积32.9平方公里。由于其独特的地理位置和历史背景,四百多年来,中西文化的潮汐在澳门激荡飞扬。这里拥有众多的世界遗产,无论是充满中式风情的大街小巷、道观寺庙,还是充满葡式风情的民居庭院、政厅教堂,都是历史碰撞后沉淀在澳门这座小城永久的宝藏。

交流期间,学生将访问澳门城市大学,参观大学校园、展馆,听取关于澳门历史、文化及教育讲座;考察澳门大学,参观大学校园、展馆,与澳门大学学生开展互动交流;游览金莲花广场、澳门回归贺礼陈列馆、澳门塔、澳门大赛车博物馆、渔人码头、龙环葡韵、路环渔村、官也街、大炮台、妈祖庙、大三巴等系列著名景点,深度体验当地的风土人情以及澳门地区对祖国强烈的归属感和认同感;交流结束后将获得由澳门城市大学颁发的证书及协会提供的活动证明。


上述七个项目,学生可自主选择参加。


三、活动时间

20241月至2月期间分批进行


四、报名条件

江苏高校在籍学生,身心健康,遵守团组纪律,具体由学校审定。


五、报名工作

1报名工作由国际教育学院负责。 


2报名赴澳大利亚、新加坡、泰国、韩国交流者须持有因私护照,并确保有效期在2024831之后。无因私护照者,须在20231215前办好。签证由协会统一办理,具体材料要求在报名工作结束后另行通知。


报名赴港澳地区交流者须持有港澳通行证(含香港、澳门签注),并确保有效期在202431日之后。无港澳通行证及签注者,请尽快办理。签注种类为个人旅游(G)。


报名赴香港地区交流者须持有港澳通行证(含香港签注),并确保有效期在202431日之后。无港澳通行证及签注者,请尽快办理。签注种类为个人旅游(G)。


报名赴澳门地区交流者须持有港澳通行证(含澳门签注),并确保有效期在202431日之后。无港澳通行证及签注者,请尽快办理。签注种类为个人旅游(G)。


3.项目咨询

联系人:鲍老师、任老师、陈老师

话:025-83335206833352108333521118921443035

箱:1498097480@qq.com

QQ群:259152893(澳大利亚)

652084849(新加坡

617397513(泰国

252967413(韩国)

551087518(港澳地区)

663764676(香港地区)

552863228(澳门地区)


4.项目报名

请于125之前递交学生报名表至国际教育学院学生出国(境)交流管理办公室(将军路校区东区外专楼411),张老师,52116050


附件1 学生报名表.doc


附件2 初步行程.doc


附件3 费用说明.doc


常见问题一问一答:http://cie.nuaa.edu.cn/11106/list.htm


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